変容する世界と日本のオルタナティブ教育

― 生を優先する多様性の方へ ―

永田佳之 編

教育の揺らぎは常に制度改革をもたらし、
その動向は特にヨーロッパや北米各国に見られるが、
アジアにおいても顕著である。
他方で、シュタイナーやニール、フレネなどの理論に依拠した
教育実践の確たる歴史があり、今日的要請として
子どもたちの最善の利益を優先し、
かつ、多様性を基盤としたオルタナティブ教育として、
この流れは着実に浸透し、広がり続けている。
2016年12月に教育機会確保法(略称)を成立させたわが国も例外ではない。
各々多様な問題に直面し、その対応が迫られている。

本書は世界の13か国におけるオルタナティブ教育の
現状、問題点、課題を各国ごとに整理し、
オルタナティブ教育の規定、可能性を追究したわが国初の書である。

目  次

教育社会のガバナンスのあり方を探る
―オルタナティブ教育の方へ―
永田佳之

Part1―オルタナティブ教育、問題の所在

〈オルタナティブ教育の先駆者・1〉

ニコライ・F・S・グルントヴィ
福若眞人

ルドルフ・シュタイナー
河野桃子

1
少数派としてのオルタナティブ
―デンマークの知恵に学ぶ―
永田佳之

2
究極のマイノリティとしてのホームスクール
―イギリスの経験から考える―
永田佳之

3
オルタナティブ・スクールと係争問題
永田佳之

Part2―オルタナティブ教育、日本の課題と可能性

〈オルタナティブ教育の先駆者・2〉

アレクサンダー・S・ニイル
福若眞人

ペーター・ペーターゼン
福若眞人

4
「オルタナティブ」の三つの意味合い
―一元化と多様化のはざまで―
吉田敦彦

5
学校外で義務教育を可能にする法律とは何か
―不登校の子どもの学習権保障をめざす
市民運動と教育多様機会確保法案を検証する―
高山龍太郎

6
教育機会確保法の成立過程とその論点
―ニーズ対応型教育課程という観点から―
高山龍太郎

7
〈公共性〉をはぐくむ制度とは何か
―公設民営型フリースペース「えん」の試み―
永田佳之

8
「オルタナティブな学びの場」からのメッセージ
―フリースペースの来し方をふまえて―
菊地栄治

Part3―オルタナティブ教育、世界12カ国の多様性を探る

〈オルタナティブ教育の先駆者・3〉

ジッドゥ・クリシュナムルティ
河野桃子

セレスタン・フレネ
福若眞人

9
イギリス・サマーヒルスクールの提訴が示唆するもの
植田みどり

コラム イギリスのホームエデュケーション
植田みどり

10
デンマークにおけるフリースクールの意味と役割
鈴木優美

11
民主主義の精神が支えるデンマークのオルタナティブの流れ
―ツヴィン・スクールの事例を通じて―
鈴木優美

コラム1 オルタナティブ教育が直面するジレンマ
荒井(大塚)絢子

コラム2 教員養成学校も自由と自立
―デンマークの自由教育大学―
清水 満

付論 コルの教育思想
―デンマークのフリースクール運動の創始者―
清水 満

12
オランダにおけるオルタナティブな教育の〈揺らぎ〉
植田みどり

13
ドイツにおけるオルタナティブ教育運動
―その多様性と課題―
坂野慎二

14
ドイツのオルタナティブ教育と係争問題
―オーデンヴァルト校の閉校をめぐって―
木戸啓絵

15
ロシアの民主化とオルタナティブ教育
澤野由紀子

コラム ロシアのフリースクール「クリューチ」
澤野由紀子

16
カナダにおけるシュタイナー学校の多様性
―運営方針と経営形態による類型化―
吉田敦彦

17
アメリカにおけるオルタナティブ教育の構造
本図愛実

コラム アメリカオルタナティブ教育を取りまく今日的状況
本図愛実

18
米国ボストン郊外の民主的学校での
オルタナティブ教育の理念と実践
吉良 直

19
アメリカのホームスクール運動のインパクト
長嶺宏作

20
教育バウチャーの効果と限界
―バウチャー制度を最初に導入した南米チリの経験から学ぶ―
斉藤泰雄

21
韓国における「代案教育」の展開と関連政策
鄭廣姫

22
韓国のオルタナティブ・スクール(「代案学校」)
―子どもの学習権をめぐるガンディー学校のチャレンジ―
金泰勲

23
台湾におけるオルタナティブ教育実践空間の保障
―その登場・存続をめぐる調査研究から―
一見真理子

24
「学び良ければすべてよし」
―生徒の視点で考えるオーストラリアの
シュタイナー学校の学習環境と学校資本―
米山尚子

コラム 教育とセレンディピティ
―オーストラリアのシュタイナー学校にみる豊かな学力―
永田佳之

25
ニュージーランドの「特色ある学校」と「オルタナティブ教育プログラム」
―学校選択の自由とオルタナティブ教育―
中村浩子

Part4―オルタナティブ教育、その可能性を拓く

26
多元的な教育社会の設計に向けて
―オルタナティブが活かされる教育社会の在り方とは
永田佳之

A5判・並製・全710頁 本体5800円+税 
2019年12月刊行
ISBN978-4-86686-009-1 C3037