—―英語教育による「問い」に根ざした批判的思考の育成—―

赤塚祐哉

世界共通の教育理念とカリキュラムをもつ国際的な教育プログラム「国際バカロレア」（IB：International Baccalaureate）の学習理論と教育方法を手がかりに、英語教育を通して「問い」を起点とした探究的学習を進め、批判的思考を育てる実践と理論。

目次：

序　章　意義・課題・方法
PartⅠ　国際バカロレア（IB）プログラムの学習観と批判的思考
第１章　IBプログラムの国内における受容形態
第２章　IB教育がめざす批判的思考
PartⅡ　IBプログラムにおける批判的思考―原理の解明
第３章　IBプログラムの学習理論と批判的思考教育の検討
第４章　IBプログラムにおける批判的思考育成モデルの検討
PartⅢ　英語授業における批判的思考育成に係る教育方法の開発と検証
第５章　学習指導要領及び批判的思考育成に係る学習理論を踏まえた教育方法の検討
第６章　高次思考力レベルの問いへの応答を核とした英語授業―批判的思考態度の深まりについての検証
第７章　英語使用場面での批判的思考態度の変容と批判的思考学習に対する抵抗感の検証
PartⅣ　批判的思考育成に係る学習理論を踏まえた教材・教育方法の検証
第８章　批判的思考育成に係る学習理論を踏まえた英語教材の検証
第９章　開発した教育方法による批判的思考態度の変容に関する検証
終　章　総括と今後の課題

A5判・上製、全320頁　本体3600円＋税　
2026年2月刊行　ISBN978-4-86686-052-7　C3037